[薪火原创] 高考地理时间推算中的技巧运用

在地理新课程的考试说明中，对学生提出了十大能力的要求，其中有一条，即在给定的时间内完成各种地理计算或逻辑推理过程，并进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表达。不少学生对地理学科中有关计算问题总是感到束手无策，也许时间计算问题是这门学科中"理科"味最浓的部分了。解决此类问题，要能够把地理学科的基本原理和规律加以准确地运用，在基础知识掌握的前提下，灵活运用一些方法和技巧，以便准确地解决相关问题。
　　图1是对有关时间推算知识联系的图式构建，运用此图式，并把握“懂、熟、巧、准”，突现地理"理"性，此类问题便能迎刃而解。
　　

　　一、懂
　　要使学生弄懂有关时间推算基本概念，如经线、经度、地方时、时区、中央经线、区时和国际日期变更线等。同时要比较一些概念之间的区别，如时区和区时、地方时和区时、闰年和平年、闰月和平月、大月和小月。要弄懂一些原理和规律，甚至要使学生知道计算公式是怎么推导出来的。如24个时区是如何划分和确定的，其划分如图2所示，其确定只要把经度数除以15，商数四舍五入取整数，东经为东时区，西经为西时区。而某时区的区时即为该时区中央经线（时区数*15）的地方时，所以使用区时比地方时更方便和灵活。又如日期的确定（图3），理解了日界线的含义，明了日期图今天和昨天的分布，要确定日期的难度也就下降了不少。
　　

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