我有两次辅导的经历。
一次，朋友家的孩子要考当地一所有名的民办初中，请我辅导孩子学英语。第一次辅导我就觉得孩子对课本很生疏，基本的句子都读不通。所以每次辅导我就领孩子读课文。十几天的时间，每天晚上读一次，早晨读一次。考试成绩揭晓后，家长兴奋的夸我“神”。
还有一次，另一位朋友家的孩子平时成绩班级前五名。初四年终考试却只考了十几名，因为英语考了40多分。那个寒假我每天上午，下午各辅导他一次。主要也是读课文。然后做两篇阅读理解和少量的练习题。假期结束的时候，孩子高兴的告诉我说：“我真没想到我的阅读能力提高的这么快，读课文提高了我的词汇量。”中考后，他的家长告诉我，“孩子的英语成绩没有给总成绩拖后腿.”
从教十几年来，对朗读的作用我个人深有体会。哪一级学生我重视朗读了，学生的成绩就普遍好。哪一级学生我忽视了朗读，学生的成绩就普遍差。
朗读的作用怎么会这么大？
一. 朗读可以增强学习英语的信心。
试想，如果一个学生连课文都读不好。还用提其他的能力吗？
二. 朗读能促进语感的生成
养成朗读的习惯，经常朗读。可以形成一种叫“语感”的东西。看不见，摸不找，却非常好用。不懂语法题目也能作对。
三. 朗读可以促进单词记忆。
有很多学生（包括很多老师）都认为记忆单词“很”重要，于是有时间就记单词，早读记单词，自习也记单词。把记单词变成了“最”重要。殊不知单个的记单词没有持久性。只有把单词放进句子里，形成整体记忆，记忆才能长久。效果才会好。
四. 朗读可以促进口语交流。
朗读多遍的句子，顺口就能说出来。读的越多，说的可能就越多。学以致用才是最好的学习方法。也是最有效的学习方法。有很多学生在朗读课文之前都想当然的认为自己会读，读起来才真正理解什么叫“勿以善小而不为”。读不下来，还能说吗？
五. 朗读可以促进听力提高。
朗读时可以听到自己的发音，觉得不对就改正。这事实上也是一种听力训练。每天都读，每天都有听力训练；每天都读，每天都训练不同的听力内容。
当然，朗读不是万能的。要学好英语，还要做练习题，进行专门的听力训练，坚持阅读理解训练，书面表达训练等等。我只是想让大家知道，朗读的重要性。不要忽视朗读训练。
高青县赵店镇初级中学 胡海平
